Desde que comencé a hacer vida virtual en redes sociales alternativas como noisecash por ejemplo, abandoné casi por completo la interacción en Facebook e incluso nuestro siempre querido pero tóxico twitter. Uno en la red social del pajarito puede ver muchas cosas, de todo. y pues últimamente he estado por ahí, ya que hay algunos personajes de interés que andan por esos lares y que me gusta seguir, gente de la cual aprendo y que me gusta consumir el material que crean. Pero esta publicación no va de eso, el hecho es que hurgando twitter me encontré con una publicación que mostraba una supuesta carta escrita por el director de una escuela para los representantes. Voy a colocar la imagen de la carta pero en pueden ver el tuit en cuestión AQUÍ
Les pido que lean con detenimiento la carta para que puedan hacerse su propia opinión y puedan entender mi punto de vista sobre la misma.
"Si juzgas a un pez por su habilidad para trepar árboles, pensará toda la vida que es un inútil"
Albert Einstein
La frase celebre que coloqué arriba es atribuida a Einstein, si, a ese hombre brillante que tuvo el mundo y que le atribuyen un montón de cosas que no dijo, pero bueno, el hecho es que la carta del DIRECTOR GUTIÉRREZ, parece que se relaciona mucho con frase de Einstein.
En primer lugar, esta carta parece tener un aire revolucionario legitimo. Han pasado muchísimos años donde personas quizás fueron potenciales talentos en otros campos que no fueron precisamente para lo cual estudiaron por mucho tiempo. Estoy de acuerdo en que las notas o calificaciones no definen por completo las capacidades de una persona. Pero creo que esta carta se va un poco de las manos, quizás porque fue escrita con cierta pasión o emoción, que se yo. La carta me comenzó a hacer ruido cuando leí lo siguiente:
DEL ARTE Y SU RELACIÓN CON LAS MATEMÁTICAS :
"Entre los estudiantes, hay un artista que no necesita entender MATEMÁTICAS"
Ok. No es necesario ser un crack en matemáticas para ser un buen artista. Pero le vendría bien al director GUTIÉRREZ saber que por ejemplo, Salvador Dalí usó las matemáticas para potenciar su lenguaje artístico y de hecho eran parte fundamental de su método paranóico-crítico . Dalí brilló en la pintura no en las matemáticas, su personaje y su imagen quedó impresa en la historia del arte para siempre y detrás de todo su talento artístico siempre estuvo una especie de gusto por las matemáticas y las ciencias.
Esto entonces me lleva a pensar que no podemos echar a pelear el arte con las matemáticas como si fueran gallos de pelea. Creo que también se nos ha vendido de manera sospechosa el estereotipo de artista que solo sueña en mundos etéreos y paisajes oníricos divorciado de la realidad objetiva del mundo y sin mayor interés en las ciencias. Hay una idea preconcebida y peligrosa en mi opinión, esa que dice que para ser artista no tienes porque saber de ciencias.
Las ciencias y las artes no son algo irreconciliable, sino échenle un vistazo a la historia griega.
Voy con el otro punto, este fue el que mas ruido me hizo :
DEL EMPRENDEDURISMO Y SU RELACIÓN CON LA HISTORIA:
"Hay un emprendedor que no necesita saber de historia ni de literatura española"
Ah pues claaaro, si estamos hablando de emprendedurismo barato y de esos que usan pantalones muy ceñidos, peinados extraños y que te hacen leer cosas como "el club de las 5 de la mañana" pues obvio que no le gustará la historia querido DIRECTOR GUTIÉRREZ. Quizás no sea obligatorio saber historia para montar una bodega o un pequeño negocio, pero sin duda que es necesario para saber donde uno está en la vida y a donde uno va. No creo que haya que explicarlo demasiado.
Un dato interesante es que EMPRENDEDORES élite como MARK ZUCKERBERG Y BILL GATES, que son deidades para los emprendedores pequeños, si que leen sobre la historia. Para no hablar mucho, de entre las recomendaciones de Zuckerberg (libros) que encontré por allí, están estas dos:
Al-Muqaddimah: introducción a la Historia Universal - IBN Jaldun
Sapiens: de animales a dioses. Breve historia de la humanidad | Yuval Noah Harari
¿Un emprendedor no necesita la historia? LA NECESITA, TODOS.
DE LA MÚSICA Y SU RELACIÓN CON LA FÍSICA :
"Hay un músico cuyas notas de física no le importan"
Bueno, yo soy músico. En este punto les diré nuevamente, no es que sea necesario saber de física y matemáticas para hacer música. Y menos si vas a hacer música "urbana". Pero vendría bien saber que Pitágoras tuvo mucho que ver con la naturaleza de los sonidos musicales y la relación entre los armónicos y los números entero, sin mencionar lo de la escala musical (do, re, mi fa, sol, la si, do)
El sonido, la frecuencia, son FÍSICA.. eso debería saberlo el Director GUTIÉRREZ. No pasa nada con que las calificaciones en física no sean las mas altas, pero es probable que a ese alumno músico no se le haya hecho saber de forma amena la relación entre la física, las matemáticas y la música. Quizás muchos les sorprendería saber que un músico como Brian Harold May (el guitarrista de QUEEN), es ASTROFÍSICO.
DEL ATLETISMO Y SU RELACIÓN CON TODO LO DEMÁS:
Acá no me voy a extender. Solo voy a nombrar grandes personajes de la cincia que fueron grandes atletas e incluso promesas del deporte.
Edwin Hubble uno de los astrónomos mas importantes del siglo xx (Fué un gran atleta de joven, llegó a ser un gran boxeador y llego a ser una promesa en los pesos pesados, pero siguió su camino con la astronomía)
Alan Turing padre de la computación y un precursor de la inteligencia artificial. Corría maratones de altísima exigencia física para aliviar el stress.
Carl Sagan un importante divulgador científico que adoraba el basket y que según lo que se sabe de su vida, era muy bueno de joven en ello, llegando a ser capitán del equipo de baloncesto en secundaria.
CONCLUSIÓN:
Entiendo lo que quiere decir el Director Gutierrez en la carta. Pero creo que ni el mismo sabe bien lo que está queriendo decir con ella. No soy un educacionista, estoy de acuerdo con la afirmación de que:
"las calificaciones no definen las capacidades de un individuo"
Pero lo que está mal es la manera en que se enseñan las materias. Es muy fácil decir dejemos de dar matemáticas a quienes quieren ser músicos, pero eso no es una solución o mejora de la educación, en mi ignorante punto de vista. Es obvio que si los estudiantes van a memorizar lo que no comprenden nunca van a entender las aplicaciones de las cosas que se les dan en clases.
A veces me asusta el porvenir..
gracias por leer.
Un agradecimiento muy especial a mis sponsors y a aquellos que se toman el tiempo de leer lo que me sale de la cabeza. Un gran saludo a todos y nos veremos en una próxima publicación.
Tremendo artículo y muy inspirador. En estos días, mi réplica. XD
Muy buen artículo, sí señor. Verdades como puños, aunque matizaría algunos aspectos. EN realidad mi posición es parecida a la tuya. No hay que evaluar a todos los niños por igual, pero alguna evaluación es necesaria. Es decir, no valoremos al pez por su habilidad para trepar árboles.... pero evaluémoslo por su capacidad de nadar.
No le animemos a trepar árboles con un 'tranquilo bonito, si lo intentas y deseas mucho muchos, logrará ser ardilla. Y si no, no pasa nada'. Porque sí pasa.
Salvo que sea hijo de rico. Entonces puede hacer el idiota en cualquier disciplina que se le ocurra.