প্রবণতা

আপনি কি অ্যাপটিটিউডিনাল? "আমি এখন অনুমান করি যে প্রতিটি টেলিভিশন স্টেশনের একটি প্রোগ্রাম রয়েছে যার থিম যথাযোগ্য প্রকাশ। এটি গাওয়া, নাচ, অভিনয়, বা অদ্ভুত, ছদ্মবেশী এবং চমকপ্রদ দক্ষতা বা অনুষঙ্গ সহ প্রোগ্রামগুলিতে আলোকিত হতে পারে But তবে প্রবণতাটি ঠিক কী? ওয়েবস্টার অভিধানে দক্ষতা শুল্ক এবং সুবিধার জন্য সমার্থকভাবে ব্যবহৃত হয়েছে। এটি এমন একটি প্রবৃত্তি যা অন্বেষণ এবং বিকাশ করা দরকার aএমনপত্তি হিসাবে এটি অবশ্যই অন্যদের সাথে ভাগ করে নেওয়া উচিত।

দক্ষতা এবং অনুষদ কি সমার্থক? থরানডিকে এবং বার্নহার্টের মতে মনোবিজ্ঞানীরা তাদের "বিগনিং ডিকশনারি" তে, দক্ষতা একটি অসাধারণ এবং সহজাত যোগ্যতা। অন্যদিকে, দক্ষতা প্রবল হয়

"সুযোগের চেয়ে যোগ্যতার চেয়ে বেশি পরিমাণে মনোনিবেশ করা সমৃদ্ধির পথে বাধা" "

বাদ্যযন্ত্র অনুষদ বা শৈল্পিক দক্ষতার মতো অসাধারণ কিছু বজায় রাখতে তাত্পর্য। মনোবিজ্ঞানীরা প্রায়শই মৌখিকভাবে প্রকাশ করেন যে প্রবণতা জেনেটিক্স বা পিতামাতার উত্তরাধিকার সূত্রে প্রাপ্ত অসাধারণ বৈশিষ্ট্যের প্রতি উপলব্ধি। অন্যদিকে, অনুষদটি জন্মগতভাবে বা মস্তিষ্কে প্রবেশের সুবিধার্থে স্বভাবজাত বা স্বভাবজাত মানুষ। সা

সুতরাং, কোনও ক্ষেত্রে শ্রেষ্ঠত্ব তার স্বচ্ছ সুযোগের সাথে সঙ্গতিপূর্ণ। এই তত্ত্বটিতে যারা বিশ্বাস করেন তাদের মধ্যে একজন অ্যাথলেট ব্রায়ান গ্রিন। যাইহোক, তিনি সুযোগের চেয়ে দক্ষতার চেয়ে বেশি পরিমাণে মনোযোগ কেন্দ্রীভূত করা সমৃদ্ধির পথে অন্তরায়। তাঁর মতে, প্রতিদিন প্রশিক্ষণের সুযোগটি স্থির করা আরও বেশি ফলস্বরূপ এবং কারও দক্ষতা সংশোধন করার প্রতিশ্রুতি রয়েছে। এই জিনিসগুলি প্রবণতা চেয়ে প্রসন্ন দক্ষতা বেশি জ্ঞাত। পার্সপাইকাসিয়াস অনুষদটি মানসম্মত পরীক্ষাগুলির দ্বারা পরিমিত হয়। তাঁর মতে, প্রবণতার পরিমাণ নির্ধারণ করা কঠিন, আমরা প্রায়শই কেবল মৌখিকভাবে জানাই যে কোনও ব্যক্তির প্রবণতা রয়েছে যা আমরা প্রত্যক্ষ করেছি বা এর সমৃদ্ধি রেকর্ড করেছি সে সম্পর্কে পূর্বাভাস দেওয়া হয়েছে। কোনও ক্রীড়াবিদ দক্ষতার বিকাশ ঘটানোর জন্য এটি পরিণতিপূর্ণ তাই ফলস্বরূপ যে তিনি তার পছন্দসই লক্ষ্যে পৌঁছানোর জন্য প্রশিক্ষণে তাঁর উত্সকে (বেসলাইন) ক্যান করেন।

সান কোভি তাঁর 7 টি হ্যাবিটস অফ হাই হাইফিশিয়াস টিনজ-এ, প্রবণতা আবিষ্কার সম্পর্কে আশ্চর্যজনক কিছু ভাগ করেছেন। তাঁর মতে, প্রতিটি ব্যক্তির প্রবণতা এবং অনুষদ রয়েছে। প্রায়শই আমরা যা স্থির করি সেগুলি অ্যাঞ্জেলিক গায় বা সাইক্লিস্টের সংযমের মতো মনোযোগ ঘুরিয়ে দেয়। নজরে না আসা এমন অনেক দক্ষতা রয়েছে যেমন অন্যকে হাসানোর মতো দক্ষতা, মনোযোগের সাথে শ্রুতিমধুরভাবে বোঝার, আঁকতে, কবিতায় লিপিবদ্ধ করা, পরার্থপর হতে হবে, ক্ষমা করতে বা অন্যের প্রতি প্রেমময় হতে পারে as প্রবণতা উত্থানের জন্য কোনও নির্ধারিত সময় নেই। প্রত্যেকের নিজস্ব ক্রমবর্ধমান মরসুম রয়েছে বিশেষত কিশোররা। অন্যরা হ'ল সোই-ডিসান্ট টার্ডি ব্লুমার। সুতরাং আমাদের যদি খুব সাধারণ সুযোগ-সুবিধা থাকে তবে মস্তিষ্ক করলে আমাদের হতাশ করা উচিত নয়। স্মরণ করুন, আপনি বিশেষ, কারণ আপনি byশ্বরের দ্বারা উত্সাহিত হন।

আমাদের আমাদের দক্ষতা এবং সুবিধাগুলি অন্বেষণ করতে হবে। মাইকেলেইঞ্জেলো খুব সুন্দর একটি কাজ ভাস্করিত করার পরে তাকে জিজ্ঞাসা করা হয়েছিল যে তিনি এটি কীভাবে করেছিলেন। তিনি জবাব দিয়েছিলেন যে কাজটি শুরু থেকেই পাথরের উপর ছিল, তাকে কেবল এটির অতিরিক্ত উপাদানগুলি খোদাই করতে হয়েছিল। ঠিক একটি কাজের মত, আমাদের অনুষদ

এবং জন্মগতভাবেই আমরা যথাযোগ্যতার অধিকারী। আমরা তাদের এক্সপ্লোর করার জন্য একটি উপায় কাজ করব। সমস্ত পরিস্থিতি এবং উপলক্ষগুলি প্রকাশের সুযোগ। এটি আপনার বিজ্ঞান প্রকল্প হতে পারে, শ্রুতিতে

বাস্কেটবল দল, ফিলিপিনো টার্ম পেপার, পাড়ার প্রতিযোগিতা, স্কাউট প্রশিক্ষণ। প্রতিটি কাজ বা সুযোগে যদি আমাদের দেওয়া হয় তবে আমরা আমাদের মনোযোগ, সময়, শক্তি এবং তীক্ষ্ণতা pourালাই, আমরা আমাদের প্রবণতা এবং অনুষদগুলি এবং তাদের পরিবেশনাকে আবিষ্কার করব।

ড। হাওয়ার্ড গার্ডনার 1983 সালে একাধিক গোয়েন্দা তত্ত্বের একটি অত্যন্ত ফলস্বরূপ তত্ত্বটি তৈরি করেছিলেন। এই তত্ত্ব অনুসারে, আরও সুবিধাজনক প্রশ্নটি হল "আপনার দৃ pers়তা কী?" এবং না, "আপনি কতটা প্ররোচক?" গার্ডনারের মতে, প্রত্যেকেরই একটি প্রাকৃতিক সুবিধা থাকলেও তাদের ধারণাগুলি আলাদা। এইগুলো:

1. ভিজ্যুয়াল স্থানিক

2. ভার্বাল / ভাষাগত

3. গাণিতিক / যৌক্তিক

4. শারীরিক / কিনেস্ট্যাটিক

5. মিউজিকাল / রিদমিক

6.Intrapersonal

7. স্বতন্ত্র

8.Existential

চাক্ষুষ স্থানিক. চাক্ষুষ / স্থানিক দৃp়তাযুক্ত ব্যক্তি অপটিকালি বিবেচনা করে এবং ধারণাগুলি সংগঠিত করে তাত্ক্ষণিকভাবে শিখতে পারেন। তিনি এমন ধারণাগুলির একটি ভাল বর্ণনা করতে সক্ষম হন যা বর্ণনাটি এটি বুঝতে দৃষ্টিশক্তিভাবে বুঝতে হবে। তিনি মনে মনে আলোকপাত করার অনুষদ আছে

কোনও পণ্য উত্সাহিত করতে বা বিবাদকে সমাধান করার জন্য জিনিস। এই প্রবণতাটি অতিরিক্তভাবে গাণিতিক সুবিধার কাছেও জ্ঞাত। এই দক্ষতার জন্য উপযুক্ত ক্ষেত্রগুলি হ'ল শিল্প, আর্কিটেকচার এবং প্রকৌশল।

মৌখিক / ভাষাগত। এটি কোনও শব্দের উচ্চারণ বা ইঙ্গিত করার শিল্প। প্রায়শই এই প্রবণতাযুক্ত ব্যক্তিরা দক্ষতার সাথে শব্দগুলি এবং পরামিতি তারিখগুলি পড়ার, শিলালিপি দেওয়ার, গল্প বলার ক্ষেত্রে এবং মুখস্থ করতে পারদর্শী হন। তিনি পড়ার সময়, শিলালিপিটি দেওয়ার সময়, মনোযোগ দিয়ে কৌতুকপূর্ণভাবে অনুধাবন করা বা বিতর্ক করার সময় আরও দৃile়তার সাথে শিখেন। তিনি দক্ষতার মাধ্যমে ভার্বালাইজেশনের মাধ্যমে ব্যাখ্যা, সংশোধন, ভারবালাইজেশন বা উত্সাহদানের ক্ষেত্রে পারদর্শী। সহজ

তার জন্য অন্য ভাষা শেখার জন্য। এই যোগ্যতা অনুসারে ক্ষেত্রগুলি হ'ল উদ্দীপনা, আইন, সাংবাদিকতা, রাজনীতি, কবিতা এবং উত্সাহদান।

গাণিতিক / যৌক্তিক। এই প্রবণতা সহকারীর ব্যক্তি যুক্তি এবং তর্কসীমাবদ্ধ সমাধানের মাধ্যমে তাত্পর্যপূর্ণ শিখন করেছেন। এটি যুক্তি, ডেরাইভেশন এবং সংখ্যার প্রতি আক্ষরিক জ্ঞান। যেমনটি প্রত্যাশিত, এই প্রবণতাটি গণিত, দাবা, কম্পিউটার প্রোগ্রামিং এবং অন্যান্য জ্ঞানীয় কাজে দক্ষতার সাথে জড়িত। যাইহোক, এটি আনুষঙ্গিক নিদর্শনগুলি সনাক্ত এবং তদন্ত করার জন্য ডিসকোমোবুলেটিং গণনা সম্পাদনের দক্ষতার চেয়ে আরও বেশি পরিমাণে জ্ঞান। এর সাথে সম্পর্কিত ক্ষেত্রগুলি হবেন একজন বিজ্ঞানী, গণিতবিদ, ইঞ্জিনিয়ার, মেডিকো এবং অর্থনীতিবিদ।

শারীরিক / কিনেস্ট্যাটিক। এই দৃp়তাযুক্ত ব্যক্তি পরিবেশের সাথে কংক্রিট অভিজ্ঞতা বা মিথস্ক্রিয়া দ্বারা শিখেন। তিনি তার শরীরের ব্যবহারের মাধ্যমে আরও শিখেন, উদাহরণস্বরূপ নাচ বা খেলতে। সামগ্রিকভাবে, তিনি ছুতার মতো জিনিস বিকাশ এবং তৈরিতে দক্ষতার সাথে দক্ষ ছিলেন। এই প্রবণতা সহ কোনও ব্যক্তির সোই-ডিসেন্ট পেশী স্মৃতিচারণ বেশি। তিনি প্রচলিত ক্ষেত্রগুলি অনুসরণ করেন নাচ, খেলাধুলা, সংগীতশিল্পী, অভিনয়, মেডিকো (বিশেষত শল্যচিকিত্সার), নির্মাণ, পুলিশিং এবং সামরিক বাহিনী।

সংগীত / ছন্দবদ্ধ যে ব্যক্তির এই প্রবণতা রয়েছে তিনি পুনরাবৃত্তি, ছন্দ বা সংগীতের মাধ্যমে শিখেন। এটি কেবল তাত্পর্যপূর্ণভাবে বিচক্ষণতার মাধ্যমে তাত্পর্যপূর্ণভাবে বিচক্ষণ নয় বরং একটি অভিজ্ঞতার পুনরাবৃত্তি করা। যে ব্যক্তির এই প্রবণতা রয়েছে তিনি গানের ক্ষেত্রে স্বাভাবিকভাবেই সমৃদ্ধ হন। তারা মিউসিসিয়ান, সুরকার বা ডিস্ক জকি হয়ে উঠলে তারা আনন্দিত হবে।

আন্তঃব্যক্তিক। এই আক্ষেপে মানুষ আবেগ, মূল্য এবং দৃষ্টিভঙ্গির মধ্য দিয়ে শিখে। ইচ্ছার প্রতিযোগিতা করা এবং প্রতিফলিত করার জন্য এটি সুবিধার সাথে যুক্ত u প্রথাগতভাবে এই প্রবণতাযুক্ত ব্যক্তি গোপনীয় এবং নির্জন বা অন্তর্মুখী। তিনি তাত্পর্যপূর্ণভাবে তার অনুভূতি এবং অনুপ্রেরণাকে বুঝতে এবং সাড়া দেন। তিনি গভীরভাবে তার নিজস্ব প্রবণতা, অনুষদ এবং অসম্পূর্ণতা অপারেশন।

জ্ঞান ক্ষেত্রটি একজন গবেষক, noveপন্যাসিক বা উদ্যোক্তা।

আন্তঃব্যক্তিক। এটি অন্য ব্যক্তির সাথে যোগাযোগ বা ইন্টারঅ্যাক্ট করার দক্ষতা। এটি একটি দলে সহযোগিতা এবং একত্রিত করার দক্ষতা। উচ্চ আন্তঃব্যক্তিক সত্যতাযুক্ত ব্যক্তি প্রচলিতভাবে তার বা তার বহির্মুখের জন্য উন্মুক্ত। তিনি সংক্রমণে সাড়া দিতে সংবেদনশীল এবং ত্বরান্বিত

অন্যের অনুভূতি, অনুপ্রেরণা এবং স্বভাবের কথা। তিনি দক্ষতার সাথে অন্যের অনুভূতি উপলব্ধি এবং বোঝার সাথে যোগাযোগ করতে পারদর্শী হয়। তিনি ঘনঘন বা অনুগামী হিসাবে কার্যক্ষম ious

তিনি প্রায়শই বাণিজ্য, রাজনীতি, পরিচালনা, উদ্বোধন বা প্ররোচনা এবং গ্রেগরিয়াস কাজের ক্ষেত্রে সমৃদ্ধ হন।

প্রকৃতিবিদ। এটি রিলেগেশন, গ্রুপিং এবং ভাগ করে নেওয়ার প্রবণতা। তিনি স্বরূপভাবে বোঝাতে সামান্যতম পার্থক্যটি জাগাতে পারেন। এটি কেবল প্রকৃতির অধ্যয়নের জন্য একত্রিত নয়, সমস্ত ক্ষেত্রেই।

প্রায়শই এই প্রবণতাযুক্ত ব্যক্তি পরিবেশবিদ, কৃষক বা উদ্ভিদবিজ্ঞানী হয়ে ওঠেন।

অস্তিত্বহীন। এটি বিশ্বের সকলের আন্তঃসংযোগকে প্রশ্রয় দেয়ার দৃ pers়তা। "কেন আমি জ্বলে উঠলাম?" "বিশ্বে আমার ভূমিকা কী?" "পরিবারে, স্কুলে, সমাজে আমার জায়গা কোথায়?" এই স্বতঃস্ফূর্ততা আমরা যে পৃথিবীতে বাস করি সেখানে অনভিজ্ঞ ধারণাটির প্রয়োগ এবং খাঁটি বোঝার চেষ্টা করে।

প্রায়শই এই প্রবণতা সম্পন্ন ব্যক্তি দার্শনিক বা তাত্ত্বিক হতে পেরে আনন্দিত হন।