যে শিশু পর্যাপ্ততার অনুভূতিতে ভুগছে সে শিখতে পারে যে অপ্রতুলতা খুব বেশি মূল্যবান নয়, যদিও আত্মবিশ্বাস। অতএব তিনি আত্মবিশ্বাসী হয়ে ওঠেন, প্রায়শই বোমাবাজ হওয়ার মতো হন। তেমনি, বিদ্রূপের দ্বারা বন্ধ দেখানো প্রায়শই অপ্রতুলতা বা উচ্চতর ঐশ্বরিকতার অনুভূতির প্রকাশের চেয়ে অপ্রতুলতার অনুভূতির জন্য একটি চাদর।
সুতরাং এটি সুস্পষ্ট যে প্রকাশ্য বা পর্যবেক্ষণযোগ্য কিসের উপর ভিত্তি করে রায়গুলি প্রতি পুত্রতার প্রতি সন্তানের আসল সত্যতার ইঙ্গিত নাও হতে পারে। "তার সামগ্রিক আচরণের গুণমান" সন্তানের নিজের ধারণা কী এবং তার আসল উদ্দেশ্যগুলি কী - সেই উদ্দেশ্যগুলি যা সামাজিকভাবে গ্রহণযোগ্য বক্তৃতা এবং ক্রিয়ায় আবদ্ধ হয়েছে তার সত্য গল্পটি না বলতে পারে।
প্রতি পুত্রতন্ত্রের উদ্দেশ্যগত দিকটির উপর জোর দেওয়া প্রতি পুত্রত্বের সংজ্ঞা দেওয়ার ক্ষেত্রে একটি গুরুতর ত্রুটি কারণ এটি কেন ব্যক্তি কথা বলে এবং তার মতো আচরণ করে তা ব্যাখ্যা করতে ব্যর্থ হয়। এর থেকে বোঝা যায় যে একটি কারণ-ও কার্যকর সম্পর্ক রয়েছে তবে ইমপ্লিটেশন এর মাধ্যমে কারণটি অবশ্যই খুঁজে পাওয়া উচিত। এমন একটি অর্থ যা সহজেই ত্রুটিযুক্ত হতে পারে যদি ব্যক্তি সামাজিক প্রত্যাশা মেনে চলার জন্য তার এসি টিশনগুলি আবদ্ধ করে রাখে। প্রচুর পরিমাণে যে কোনও শিশু একটি বড় কুকুরকে ভয় করে না সঠিক হতে পারে, বা এটি নাও হতে পারে। শিশুটি কাঁদবে না, পালিয়ে যাবে এবং লুকিয়ে থাকবে না বা ভয়ের সাথে সম্পর্কিত যে কোনও বৈশিষ্ট্যমূলক ক্রিয়া দেখায় সে ভয় পায় না এমন ইতিবাচক প্রমাণ নয় তিনি শিখে থাকতে পারেন যে কুকুরদের ভয় দেখাতে বাচ্চার হিসাবে বিবেচনা করা হয় এবং যদি তিনি তা করেন তবে পিয়ার গ্রুপের সদস্যরা তাকে একটি "ফ্রেডিকাট" হিসাবে চিহ্নিত করবেন। অতএব, তিনি তার ভিত্তি দাঁড়ালেন এবং তার ভয় আড়াল করার চেষ্টা করেন যে এই আশায় যে তাকে নির্দয় হিসাবে গণ্য করা হবে — এমন একটি গুণ যা তার পিয়ার গ্রুপের দ্বারা অত্যন্ত মূল্যবান। কেবলমাত্র তার ক্রিয়াকলাপের বিষয়গত বা অভ্যন্তরীণ সংগঠনটি আবিষ্কার করার চেষ্টা করা হলেই সন্তানের আসল ব্যক্তিত্বের সত্য চিত্র পাওয়া যায়।
★ অলপোর্টের সংজ্ঞা।
"ব্যক্তিত্ব" এর বহু প্রস্তাবিত সংজ্ঞাগুলির মধ্যে যেমন এটি আজ বৈজ্ঞানিকভাবে দেখা হয়, সম্ভবত সবচেয়ে ইনক্লুয়েট সিভ হ'ল অলপোর্টের, যিনি তাঁর অনন্য সমন্বয়গুলি নির্ধারণ করে এমন মনোবিজ্ঞানমূলক সিস্ট টেমের পৃথক ব্যক্তির মধ্যে গতিশীল সংস্থা হিসাবে প্রতি পুত্রতাকে সংজ্ঞায়িত করেছেন তার পরিবেশ। "ডাই নামিক" শব্দটি ব্যক্তিত্বের পরিবর্তিত প্রকৃতির দিকে ইঙ্গিত করে; এটি জোর দেয় যে পরিবর্তনগুলি কোনও ব্যক্তির ক্ষয়ক্ষতির গুণগত মানের ক্ষেত্রে ঘটে এবং করতে পারে। "সংস্থা" বলতে বোঝায় যে ব্যক্তি সখ্যতা বিভিন্ন বৈশিষ্ট্য দ্বারা গঠিত হয় না, একটিতে অন্যটিতে যুক্ত হয়, তবে তারা একে অপরের সাথে সম্পর্কযুক্ত। এই আন্তঃসম্পর্কতা পরিবর্তিত হয়, কিছু বৈশিষ্ট্য আরও প্রভাবশালী হয়ে ওঠে এবং অন্যরা শিশু এবং তার পরিবেশের পরিবর্তনের সাথে কম হয়।
"সাইকোফিজিক্যাল সিস্টেমগুলি" হ'ল অভ্যাস, দৃষ্টিভঙ্গি, মান, বিশ্বাস, সংবেদনশীল অবস্থা, সংবেদন এবং উদ্দেশ্যগুলি যা প্রকৃতির মনস্তাত্ত্বিক তবে সন্তানের স্নায়ু, গ্রন্থি দ্বৈত এবং সাধারণ শারীরিক অবস্থাতে শারীরিক ভিত্তি রয়েছে। এই সিস্টেমগুলি বংশগত ভিত্তি নয়, যদিও এটি বংশগত ভিত্তির উপর ভিত্তি করে; এগুলি শিশুর অভিজ্ঞতার ফলস্বরূপ শেখার মাধ্যমে বিকশিত হয়েছে।
সাইকোফিজিকাল সিস্টেমগুলি হ'ল মতি ভ্যাটিং ফোর্স যা নির্ধারণ করে যে শিশু কোন ধরণের সমন্বয় করবে। যেহেতু প্রতিটি শিশুর বিভিন্ন শিক্ষার অভিজ্ঞতা রয়েছে, তাই তিনি যে ধরনের সমন্বয় করবেন সেটিকে "অনন্য" এই অর্থে যে অন্য কোনও শিশু এমনকি একটি অভিন্ন যমজও ঠিক একই পদ্ধতিতে প্রতিক্রিয়া দেখাবে না। অধিকন্তু, যেহেতু সাইকো ফিজিক্যাল সিস্টেমগুলি শেখার ফসল, তাই সেই ব্যক্তির সমস্ত বৈশিষ্ট্য উত্তরাধিকার সূত্রে প্রাপ্ত সনাতন বিশ্বাসকে খণ্ডন করা হয়।