@anli 19 June 2021 more from that month

Im Eifer des Gespräches wurde das Beispiel von der Ampel nicht genutzt, um die zuvor sehr gut und deutlich diskutierte Frage zu stellen: Welche Konsequenzen hat eine rote Ampel, wenn sie nicht genutzt wird, und wer darf sich anmaßen, darüber zu entscheiden, noch künstliche Konsequenzen hinzuzufügen? Mit welchem erzieherischen Ziel? Und mit welchen nichtintendierten Konsequenzen? Es gibt Orte ohne Ampeln, die vergleichsweise weniger Verkehrsunfälle verzeichnen. Ein Teufelskreis von Verkehrserziehung? Danke für das erhellende Gespräch, https://noise.cash/u/FHREE "Weg von der Schulkritik hin zum Menschen! Max Sauber im Gespräch mit Franziska Klinkigt" https://www.buzzsprout.com/1065868/8636554 #Bildung