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@Mori more from that month

雖然說不太想抱怨工作的事，但我真的覺得現在小孩子不知道是邏輯不好還是語言能力不好，然後還一直抱怨國文課讀太多東西，真的覺得頗無言...而且不是單一學生問題，大概從前幾年就發現這個問題越來越嚴重，整個班級都是... 我剛進這行的時候對於前段班學校跟中後學校的差異性也頗為震驚，我沒有要比較好壞，因為每個學校都各有優缺點。不過工作地點是國立後段大學，學校像是保母在帶小孩一樣，可是你不這樣做，學生真的什麼都不會。但我自己是四大畢業的，基本上學校不管學生什麼，學生也蠻獨立會自己處理好事情，差異性真的很大。 所以認真不知道台灣教育到底是出了什麼問題?還是父母保護的太好? 舉幾個我這幾天遇到學生的問題： 舉例1 A學生問：超修學分有上限嗎? 我貼學則給他，學則寫："...學生若因情況特殊，經系（學位學程）主任核可者，得於當學期加選或減選一至二科。..." A回：所以只能加簽2門的概念? 我：...? 舉例2 現在大學有個機制是，如果你想讀碩班，你可以在大學時申請續修，然後加選碩班的課去修，手續申請通過且考過碩班考試，大學時多修的課程則可用來抵免碩班的學分。 ＝省一筆碩班學分費 B學生問：XX學長是靠這個申請上碩班的嗎? 我：這個申請是指續修可以抵免學分（丟辦法給他看），不是考碩班。 （B學生將申請辦法複製貼上到對話窗）說明上有寫："...需要在大四準時畢業且通過系上的碩士甄試或入學考才能正式成為研究生，碩一的第一個學期如果有在大學修習碩班的課程成績七十以上且沒拿來抵畢業的自由學分的可以申請抵免..." 然後B接著問：那請問XX學長就是用這個制度錄取碩班的嗎? 我想回家...... 喔然後我今天才發現原來我是第9類 但我不知道我是有什麼病(?)

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