UNA CLASE SOBRE EL METAVERSO #Español #Educación #Clases Como les comenté anteriormente (https://noise.cash/post/lmr66kmn), tenía que impartir una clase online de 3 horas. Y el tema era peliagudo, porque se trataba de metodologías de participación ciudadana y haría especialmente hincapié en varias de ellas. Mucho tiempo online, pero también mucho que contar. Todos los ingredientes para una clase aburrida. En lugar de soltarles un rollo, decidí montar todo el set: lucres, croma y algún que otro ‘efecto especial’. ¿Qué mejor manera que explicar metodologías de participación que participar en ellas? Virtualmente viajamos al Ágora ateniense y a un foro Romano (convenientemente actualizados a nuestros tiempos) y charlamos sobre la educación, el empleo o la vivienda. Analizamos los resultados de nuestra propia participación y desgranamos cada paso que habíamos dado y cada instrumento que habíamos empleado, prácticamente jugando y pasándolo bien. En parte, salimos de un 'metaverso'... para adentrarnos en otro. Llegó el turno de la ‘consulta deliberativa’. En esta ocasión viajamos al futuro (más bien presente) a deliberar sobre el propio 'metaverso', tal y como se plantea en la actualidad. Lo más interesante de una consulta deliberativa es el antes y el después. Imaginen que rellenan un pequeño formulario sobre un tema. Después profundizan en el concepto, escuchan voces expertas favorables y críticas y se ponen a deliberar, a intercambiar ideas con el resto de los asistentes. Por último, vuelven a rellenar el mismo formulario que rellenaron al principio. Cuando se comparan los resultados previos con los de después de la obtención de la información experta y la deliberación entre pares, suele haber desvíos realmente espectaculares. Casi jugando, imaginaron escenarios futuros y recapacitaron por sí mismos/as sobre sus bondades y sus peligros. En otras palabras, con un breve empujoncito, empezaron a ‘enseñarse’ mutuamente. Hasta se recomendaron entre ellos/as películas como ‘Matrix’, ‘Ready Player One’ o ‘Free Guy’ para comprender qué es y qué puede ser eso del 'metaverso'. Es curiosísimo cómo se mostraron los desvíos. El metaverso pasó de ser algo más o menos abstracto y aséptico, a algo muy concreto en lo que recapacitar sobre los peligros de un mundo virtual privado, con censura, sin instituciones democráticas, destinado a fabricar dinero, ya no con nuestros gustos y preferencias, sino con nuestros comportamientos y nuestras relaciones (juro que no intervine con el criticismo que me suele caracterizar, solo me limité a moderar y repartir la palabra). Solo sé que me encanta ver esos cambios espontáneos que suceden cuando descubren algo nuevo, un concepto o un punto de vista distinto que les hace brillar los ojos. Fascinante el grupo de este año. Tengo la seguridad de que presentarán unos TFM magníficos, aunque me da lástima que seguramente no me tocará evaluarlos y no volveré a cruzarme con ellos y ellas. Veremos... igual hay suerte. @Loucy Imagen: elaboración propia a partir de imagen de la NASA de el espacio sobre la que aparece escrito 'metaverso' y se le aplican distintos efectos de imagen.
2 comments
Guao, me encantó tu forma tan original de impartir la clase, sobretodo si es online y dura 3 hrs. Un gran reto para todos. Por eso es que digo que el tema del metaverso tiene sus pros y contras. Durar tanto tiempo en línea, quizás me aburra.
Y fue así como me enteré que no fui invitado a la clase. Anotaré eso por aquí en la listilla que tengo de futuras venganzas.