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@JinjiY more from that month

今天下午收到一個讓我超級無言的消息= = 我工作補習班的櫃檯(我朋友)告訴我，我一、四晚上全民英檢的課程要暫停了 暫停的理由是因為我們班上有一對兄弟，哥哥國一、弟弟小五要停上 然後因為人數不足所以就會關班了。 我不否認可能我的教學方法不適合他們，但我之前就有耳聞他們之後會停上，只是沒想到這麼快！ 之前說要停上的原因：我要去韓國，為了之後老師可能會要改時間之類的媽媽覺得那就別上了，因為變成一個禮拜一次，一次三小時。 但只是"有可能"所以先探探家長意見，根本沒有確定，但我覺得媽媽可能覺得不保險(?? 但這次停上的原因我沒問，但大概想的到。 因為媽媽有說：他想讓他們去別的地方聽聽看 =正文開始= 這種家長在台灣真的是不嫌少，期待可以遇到好的老師（可以改變孩子讀書習慣、改變孩子個性、要成績進步還要孩子很喜歡他） 有沒有這種老師，還真的有！ 但老師再好都不是一、兩個月就能改變你好幾年嬌生慣養的孩子的個性！！ 也不是說遇到這位好老師，很會教書，孩子很愛他，就能讓孩子變成愛讀書的人！！ 要想兒子學得好，不只老師要有方法，"家長"也要配合阿！！ 不關心學習進度、不幫忙盯孩子作業、單字、不詢問上課狀況，還想怎樣= = 為什麼孩子不想繼續上課？ 寶貝們：因為覺得老師嚴格，下課把我留下來逼我回答出正確問題才放人，我都說我不會我要放棄了還繼續逼我。 媽媽：好，換個老師聽聽看 (= =) 老師不嚴格，你兩個兒子小考都作弊、功課都亂寫、只會打屁蔣幹話，不盯他能行嗎？ 那可能家長又會想說：這樣老師為什麼都不跟我們說他有這種狀況，讓我們處理？ 與其直接告訴家長，我更寧可我跟孩子談條件。孩子怕家長是絕對的，但"怕"是一回事，根本沒有解決還是一樣。 比方說： 抓到作弊告訴家長：回家打。 然後下次孩子找更不會被發現的方法作弊。 => 死亡循環 老師抓到作弊跟學生談條件：有持續性的威脅在手上，可以一直拿出來壓。 => 迫於無奈，硬背也要考好。 阿家長們都覺得，我付錢就是老大，就是要看到孩子的成績，沒有成績就換！換一個可以教出好成績的老師！ 我不會說這樣是不對的，畢竟需求不一樣。 但我實在無法愧對我的良心教出一個只會拿高分但人品很差甚至都在作弊的學生！ 畢竟國高中英文範圍都是有限，多寫多背就一定高分。 反而我希望我給他正確的觀念，學習為自己負責，學習說話算話（跟老師的約定）學習誠實坦蕩的面對自己的不是而非狡辯。 哀，又不小心說太多了.... 484因為都是這種家長，越來越多的台灣的教職人員才會越來越沒有耐心跟教學熱忱，把進度教完就好，該練習的練好、該做的做好，其他......算了，not my business~~

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