Por qué los adolescentes odian la matemática?

Es muy común ver que nuestros hijos cuando están en los primeros años de escolaridad no presentan mayor rechazo por la matemática; la dificultad se aprecia es cuando le piden memorizar, por ejemplo la tabla de multiplicar. La enseñanza de la matemática en la escuela dispone de diferentes recursos, sobre todo tangibles; los niños pueden tocar, oler y hasta morder. Todo cambia cuando llegan a los años superiores, la enseñanza se torna monótona, lo que se estila es el uso del pizarron, plano y aburrido, y la presion del profesor a que le tomen interés a dicha ciencia, que no logra atraerlos y mucho menos enamorarlos. Algo que se debe tener siempre presente son los factores emocionales que influyen directamente en el aprendizaje, en el caso de los adolescentes, todas las experiencias físicas y emocionales, los procesos de cambios, son factores mayormente perjudiciales para el aprendizaje matemático que exige esfuerzo, concentración y dedicación. Entonces, el estudiante y su estados anímico, el entorno y el cambio de modelo de enseñanza, más la complejidad que en sí gradualmente va tomando la ciencia, son las razones que generan que los adolescentes la rechacen. Oportuno entonces, tener presente enseñanza con apoyo emocional, con paciencia, aplicando la observación constante y usando recursos interesantes; podrian ser factores que generen cambio y promuevan la aceptacion de la matemática. Una estrategia para revertir dicha situación, es implementar recursos tridimensionales, físicos, que se puedan tocar y que atraigan a nuestros jóvenes. El uso de colores divertidos y de juegos es una excelente estrategia para reforzar los conocimientos y presentar la cara agradable de esta hermosa ciencia.