@Darian 27 August 2021 more from that month

看了都會科科 父母常常愛拿自己孩子去比較 但孩子拿別人父母比較時 大多數的父母都會翻臉 不然就說別人家是別人家、我們家是我們家之類 同樣的情況也出現在日常生活上 老闆講別人家員工多盡心盡力付出 但當我們講別人的老闆總是不會讓我失望時 老闆就會見笑轉生氣了XDD ------以下書摘------ 書名：世上沒有理想的父母 作者：羅怡君 比較不是原罪 每天生活都必須進行「比較」才能做出選擇 但會講出「人比人、氣死人」的華人社會 分明就是最愛比來比去的一個族群 公司有評鑑制度、父母家人傳遞對自己的期待 甚至有時自己就是愛跟人家比較的元凶： 比房子、比車子、比行頭… 「不想跟人家比較」反而成為需要修練的困難事 人是群居動物，互相觀察學習本是常態 不同的能力天賦互動交錯，也是創造力的來源之一 「比較」能讓人迅速辨識出該項能力最優異的人 其他人再藉由各自的方式從中學習 就像是工匠們、藝術家們增進自己技藝層次的方法 也會透過各個不同面向，觀摩激盪出自己更多的想法 回過頭來想想一些矛盾的行為： 我們在意孩子英文單字背得有沒有比同儕多，但不會特意比較他們圖畫得好不好； 我們會在意孩子數學考得如何，但不會苛責體育成績…… 即使多元天賦、多元智能的教養觀念已進入台灣，孩子卻免不了還是會被比較：哪種天賦「比較有用」。 如果沒有正常的心態，做什麼都只會畫虎不成反類犬； 如果心態不變，什麼也都能成為比較標的。 「有用與否」即是反映社會價值觀的最好例子 同樣是「做工的」 在台灣就變成「不學好、學不好」的代名詞 但在很多國家卻是備受推崇的高薪專業。 日本職棒選手鈴木一朗曾經毫不諱言地表示 和他人比較、制定努力的目標，然後不斷練習 是他前進超越自己的動力來源 就算他自己不去比，這世界仍舊會拿他和其他選手評比 與其跟隨別人的評價起伏，不如自己掌握比較的內容，轉換成產生力量的正向循環。 過於狹隘的比較，只是鼓勵同質的人不斷優化某種能力 這並不是正當化任何我們對孩子的比較手段 「比較」不是為了滿足父母或任何人觀看成就的欲望 而是讓我們學習將比較結果轉化為有意義的資訊，回饋自己 那才是不斷讓自己更好的忠實建議。 天啊，我今天好正向 是不是被盜帳號了