Permítanme hacer algunos comentarios sobre el aprendizaje. Creo que puedo abordar este tema con algunas opiniones personales que merecen la pena. ¿Cómo aprendemos? ¿Aprendemos todos de la misma manera? La experiencia demuestra que aprendemos de forma muy diferente. Por ejemplo, algunos niños aprenden a hablar aprendiendo 'palabras completas' y otros aprendiendo 'fonemas individuales'. Lo sé por mi hija y las terapias de lenguaje a las que tuvo que asistir en las primeras etapas de su vida. Tampoco es diferente para los jóvenes universitarios. Tengo un alumno que sólo viene a mi clase para hacer las evaluaciones obligatorias del curso, porque le resulta más fácil aprender los temas que enseño utilizando los libros de la biblioteca. Otro escucha música con sus auriculares mientras yo desarrollo algún problema de matemática elemental en física. Al principio le había prohibido hacerlo, pero luego noté que su rendimiento disminuía en lugar de aumentar. Otros, en cambio, necesitan estar muy atentos sentados en primera fila para asimilar lo que les enseño. Por lo tanto, si el aprendizaje es algo muy personal, la enseñanza debería ser personalizada; algo que pude comprobar durante la pandemia y las clases online cuando tuve que interactuar individualmente con los alumnos en lugar de en grupo. El rígido sistema de enseñanza actual no tiene en cuenta las diferencias de edad, interés o actitud, el entorno familiar y cultural, ni el nivel de motivación, e incluso la situación socioeconómica de los alumnos. Estos factores ausentes en el sistema forman parte de la realidad de nuestra educación actual, que debe ser abordada a fondo ya que repercute en los alumnos, todos con características diferentes. Hay alumnos que están motivados por todo y en todo, pueden seguir estrategias autodirigidas bajo una orientación muy suave. Otros alumnos prefieren un enfoque mucho más estructurado siguiendo las directrices del profesor, motivándose sólo en determinados temas de su interés. Incluso hay alumnos que necesitan recibir algún tipo de recompensa o 'regalo' para motivarse y aprender mejor con un entrenamiento step-by-step (paso a pasito). Por último, también hay quienes se resisten sistemáticamente a aprender y no tienen interés en alcanzar los objetivos marcados por el sistema. Estos últimos no son 'brutos' ni mucho menos 'tapados', etiquetas con la que se suele asociar a estos alumnos. Simplemente necesitan otro tipo de atención adaptada a su personalidad. Esta clasificación general de alumnos que hago se refleja en el hecho de que algunos prefieren aprender con el ejemplo, otros buscando respuestas a las preguntas y otros resolviendo los problemas por su cuenta. Los comentarios que hago en esta 'entrada' están motivados por el hecho de que la Universidad donde trabajo ha introducido recientemente un proyecto de "Aprendizaje Guiado por Computadora" para desarrollar técnicas de aprendizaje 'inteligente'. Se trata de sistemas, llamémoslos 'Recomendadores', que guían el estudio individual en función de las propias preferencias y actitudes del alumno. En otras palabras, es el campo de los ''Tutores Inteligentes' donde se intenta desarrollar las técnicas que harán posible estas nuevas técnicas de aprendizaje. Es importante destacar que la expresión ''Aprendizaje Guiado por Computadora'' pone de relieve las nuevas técnicas de aprendizaje personalizado que utilizan computadoras, algoritmos, Internet e incluso la inteligencia artificial para mejorar este aspecto esencial de todo ser humano. Finalmente, y con esto me despido, el sueño de adquirir conocimientos inmediatos mediante la descarga de software en el cerebro, al mejor estilo de Trinity en la película 'Matrix' que aprende a pilotar un helicóptero después de que se le transfiera información desde un computador, es sólo ciencia ficción y lo será al menos durante el siglo XXI. El conocimiento por ahora no se transfiere de esa manera sino que se enseña. En ese sentido es intransferible al igual que la experiencia o el amor. Estas cosas se aprenden, se sienten y se viven. ✍ C•F _ _ _ #Español #NoiseCash #EnEspañol #NoieChat #DeCalidad #Educación
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4 comments
Cada uno tiene su manera o su propio estilo de aprender, y muy cierto también influye la parte socio económica. Sabes que siempre digo algo: ningún ser humano es bruto, nadie, solo que algunos le colocamos mas empeño. Te daré un ejemplo palpable: Mi primo se separo de su esposa y ella se fue dejandole sus tres niños, la menor de 6 mese en ese entonces. El mayor de 8 años entre todo el problema de sus padres, la parte económica, se dedico a sus estudios, trabajaba en un supermercado y solo ganaba las propinas que le daban. Le puso tanto empeño que llego a la universidad, se graduó y ahorita esta ejerciendo su carrera. Feliz tarde.
@durbina, saludos; Las etiquetas como 'bruto', 'tapado', 'menso', etc., representan la ignorancia en las personas que juzgan sin tener razones reales que justifiquen lo que dicen. Cada quien hace sus vida segùn sus capacidades intelectuales y fuerzas fìsicas y en el tiempo en el que mejor se sienta bien consigo mismo. Nada màs miremos el ejemplo que me comentas aqui. Un gusto leerte, Chao.
Muy bueno el post, tal vez no estes allí ahora, pero cada vez falta menos para que lleguemos a ese futuro!!!. Cada quien tiene sus propias maneras, pero la realidad es que un profesor universitario que tiene, ¿ 2 o 3 secciones de alumnos ?, adecuarse a cada uno de sus estudiantes y sus modos esta como complicado, tu lo debes saber mejor que nadie. Saludos #Fernandez
Demasiado complicado amigo. Una vez, estando yo de recien ingreso en la universidad me dieron Calculo I para estudiantes de Ingenierìa, peeeeeero la secciòn era de 43 estudiantes entre repietientes, super repitientes y los que la veìan por vez primera. Dedicar tiempo de manera personalizada asì es imposible segùn el esquema actual de enzeñaza que tenemos y pregonamos. Gracias amigo por tus comentarios. A veces no los respondo porque ando atareado y algo que no me gusta es responder por convenio social. Si respondo que sea algo que venga con sinceridad y ayude a la retroaimentaciòn.