@CarlosF 5 June 2022

¿Buscar información en Google distorsiona la percepción sobre el origen de lo que sabemos o creemos saber? Esta es una pregunta que planteo a mis alumnos. Hoy en día todos acudimos al que todo lo ve, todo lo sabe e incluso parece que 'todo lo puede'. Pero, al exigirle a Google datos, historias, conocimientos de cualquier tipo, corremos el riesgo de considerar como propio el origen de la información que nos proporciona el buscador. El problema de esto es que la inmensa mayoría de las personas así lo asumen y, por tanto, sobreestiman sus recursos y capacidades cognitivas. Me gustaría saber si alguno de ustedes está de acuerdo o no con lo que digo arriba. Está claro que recabar conocimientos de otros es habitual, porque nadie lo sabe todo. Si razonamos sobre lo que sabemos o conocemos nos damos cuenta enseguida de que dependemos del conocimiento de la familia, de los amigos o incluso de los colegas de estudios o de trabajo. Así construimos un conocimiento compartido que nos permite atender, procesar y recordar colectivamente la información. Básicamente, lo que necesitamos es saber quién sabe qué. La ciencia, por ejemplo, funciona así, sobre la base de un conocimiento y una comprensión de los fenómenos observados de la naturaleza compartidos en su totalidad o en parte por miles de personas, muchas de las cuales ni siquiera están vivas hoy. Lo que quiero decir con esto es que el conocimiento humano no se produce de forma aislada; el pensamiento, la memoria y el conocimiento evolucionan de forma colaborativa como producto de la interacción entre los recursos cognitivos propios y ajenos. Sin embargo, hoy en día, a estos mecanismos ---llamémoslos clásicos--- de cooperación cognitiva, se ha añadido Internet y sus sistemas de búsqueda rápida. Esto ha dado lugar a que la red nos permita ampliar nuestra mente al proporcionarnos una memoria externa que podemos consultar siempre que la necesitemos. De hecho, esta memoria externa, sin temor a equivocarme, lo sabe casi todo y está siempre a nuestra disposición; nos proporciona la información que queremos en el instante en que la solicitamos, sin ningún esfuerzo por nuestra parte, incluso más fácilmente que si la obtuviéramos de nuestra propia mente. Parece que los días de ir a la biblioteca son cosa del pasado. Ahora bien, es esta facilidad de acceso la que difumina los límites entre el conocimiento interno (lo que sé o conozco) y el conocimiento externo (lo que no sé o no conozco), haciéndonos pensar en más de una ocasión que el conocimiento de Internet es nuestro conocimiento. Muchas veces me he encontrado con estos casos cuando mis alumnos me preguntan sobre un tema concreto de una clase que he impartido. Vienen preparados con contenidos que no buscan en las fuentes originales, en los libros que ellos mismos han bautizado como 'biblias', sino con contenidos encontrados en la red, muchas veces obtenidos de terceros que no manejan meritoriamente el tema. Luego defienden sus criterios en base a esos contenidos, algunos de ellos erróneos. Como sé que a veces somos reacios a cuestionar lo que consideramos nuestro propio conocimiento, esta frontera difusa entre el conocimiento interno y el externo (el que obtenemos de la red) hace que ---para los alumnos--- sea más difícil detectar la información errónea, con las consecuencias que puede acarrear. Parece una tontería, pero si escribes en el buscador ''efecto Google'' encontrarás amplia información sobre el tema. El punto es que muchas personas que utilizan Internet para buscar información piensan que las respuestas que obtienen provienen de su propia memoria. En consecuencia, tienden a no almacenarla en su memoria o incluso a olvidarla con facilidad. No es de extrañar que este efecto no sólo esté relacionado con lo que la gente sabe, sino con lo que cree que sabe. Lo cierto es que en un mundo en el que la búsqueda en Internet suele ser superrápida y superfácil ---en lugar de navegar por nuestra propia memoria---, la gente puede llegar a saber menos, aunque crea saber más. Me pregunto qué implicaciones puede tener este fenómeno en los millones de usuarios que utilizan Internet a diario. Quizás para muchos, especialmente para personas prácticas o pragmáticas, mi pregunta sea superflua e innecesaria, pero el hecho es que yo formo parte de ese enorme conglomerado de usuarios y personalmente es algo que simplemente no puedo ignorar y que me genera inquietud. Tal vez, googlear aumenta la confianza de las personas en su conocimiento y comprensión, y al mismo tiempo distorsiona su juicio sobre el aprendizaje y la motivación para aprender e incluso para tomar ciertas decisiones. De ahí mi pregunta al principio de la 'entrada'. ¿Nos dirigimos hacia una nueva generación que creerá saberlo casi todo o todo? Sé que estoy exagerando, o quizás no después de todo. Saludos a todos. Que la chispa cósmica los acompañe siempre, -✍- C•F _ _ _ #Español #NoiseChat #EnEspañol #DeCalidad #Internet